为深入贯彻学院发展战略，夯实智能工程学院的可持续发展基础，8月30日晚，一场以“提升青年教师科研能力，强化电磁兼容设计实践”为主题的专题技术培训通过腾讯会议在线举行。本次培训由智能工程学院青年教师成长导师李英建教授主持，旨在针对孟珩、王明伟、杨晓楠、王惠、韩良等五位教师在PCB电磁兼容设计方面的实际需求，开展系统、深入的学术指导与经验交流。

培训内容从电磁干扰的基本类型与来源展开。李英建教授指出，常见的电磁干扰可分为直接干扰与间接干扰两类，受影响对象包括芯片、半导体器件、传感器及信号线等。除电信号干扰外，热量、温度与湿度等环境因素也会构成间接干扰，影响电路稳定性。在干扰传播途径方面，他重点分析了电源干扰和辐射干扰两大类别。电源干扰主要源于不合理的布局、滤波不足及布线混乱；而辐射干扰则多由屏蔽措施不到位或屏蔽电感设计缺陷引起。

李教授进一步强调，电磁兼容性问题往往是电流、电压、磁场、信号及地线等多种因素共同作用的结果，其影响权重因具体应用场景而异。因此，有效的应对策略应围绕三个方面展开：一是从源头上抑制干扰的产生；二是通过合理设计切断传播路径；三是增强易受干扰元件的自我保护能力。

为增强培训的实践性与针对性，李英建教授结合多年科研经验，通过多幅典型PCB布线图进行了现场演示，具体剖析了电磁干扰产生的常见情形与相应解决方案。他不仅从理论层面厘清了干扰机制，还提供了可操作的设计建议，如优化接地方式、合理规划信号走线、采用屏蔽罩技术等。参训教师纷纷表示，这些实际案例极大拓展了他们的工程视野，解决了长期困扰项目开发的信号完整性问题。

本次活动不仅是智能工程学院师资培养计划的重要组成部分，也是推进科研与教学深度融合的有效举措。通过本次系统培训，五位青年教师不仅对电磁兼容设计有了更全面、更深入的理解，也显著增强了解决实际工程问题的能力。学院今后将继续组织此类高水平技术培训，构建常态化、专业化的教师发展支持体系，为青年人才的科研创新与职业成长提供坚实平台，助力学院整体实力向更高水平迈进。

撰稿：王惠