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“把脉问诊促教学,对症下药提质量”——教师公开课(第五十七期)

作者:   时间:2025-03-13   点击数:

3月12日,智能工程学院机械类教师在3教303 教室举办了一场别开生面的公开课。刘冠鲁老师以“燃油车蓄电池”为主题,打造了一堂“理论直通技术”的示范课。不仅为教师们揭开了蓄电池内部运作的神秘面纱,更为促进教学水平的提高提供了新的灵感与动力。

刘老师以生动的语言和丰富的实例,将蓄电池这一看似简单的设备的工作原理阐述得淋漓尽致。从蓄电池的基本构造到充放电过程中的化学反应,再到电能与化学能之间的巧妙转换,每一个细节都讲解得清晰明了。通过三维介绍极板硫化过程,结合绘制的充放电曲线图,将复杂的电化学反应转化为直观的视觉呈现,让在场的教师们受益匪浅。

徐学忠教授、党睿老师分别对这次公开课的教学过程、内容及方法手段给予了充分肯定。这堂课成功地将枯燥的理论知识与实际生活相结合,同时,采用了启发式、讨论式等教学方法。白雪艳老师建议:对于充放电过程中的化学反应,可以采用“电子搬家”的动态表达,有助于学生理解更加深刻。

这堂课在关键知识点设置了多次互动,构建了“现象-原理-应用”三位一体的认知路径。技能型人才的培养不是理论的简化版,而是应用的精装版,我们要用创新的钥匙,打开学生通向技术殿堂的大门。

公开课作为一种开放的教学模式,不仅有助于教师教学水平的显著提高,而且能够促进教师之间更广泛的交流与合作。通过公开课,教师们能够分享各自的教学经验和方法,从而相互学习,相互启发。这种互动不仅丰富了教师的教学内容,还为教师们的教学实践提供了源源不断的滋养和动力,使得教学工作更加充满活力和创新。

撰稿:周玉林

摄影:周玉林

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