2025年4月16日下午，智能工程学院青年教师党睿在J3-104教室开展了一堂生动精彩的《汽车构造》公开课，主讲内容为“四冲程发动机的工作原理”。学院机械类专任教师到场观摩，课后开展集体评课，共同探讨教学优化路径。

课堂上，党睿老师以“四冲程发动机”这一汽车核心部件为切入点，通过三维动画演示直观展示进气、压缩、做功、排气四个工作循环，结合实物模型拆解重点讲解曲柄连杆机构、配气机构的协同运作。授课过程中，党老师巧妙融入“燃油效率对比”“新能源技术拓展”等互动环节，引导学生思考传统内燃机的优化方向，课堂氛围活跃，充分体现“学生中心、产出导向”的教学理念。

课后反思环节，党睿老师从“教学内容设计”“课堂节奏把控”两方面进行总结，提出可进一步优化理论推导与工程案例的衔接，并增加分组讨论环节以深化学生参与度。

徐学忠教授充分肯定本节课的“问题链”设计，指出“通过层层设问引导学生自主推导工作流程，有效培养了工程思维”，同时建议结合虚拟仿真技术强化故障诊断实践教学。

邱栋老师则从课程思政角度提出优化建议：“可挖掘我国发动机技术突破案例，激发学生科技报国情怀。”

本次公开课展现了智能工程学院青年教师扎实的专业素养和教学创新能力，也为全院教师提供了交流互鉴的平台。学院将持续推进“以研促教、以赛促改”机制，助力青年教师成长，全面提升人才培养质量。

撰稿：赵常