为全面落实立德树人根本任务，破解工科专业课程思政融入生硬、育人效果难以量化评价等教学痛点，2026年7月25日至26日，泰山科技学院智能工程学院组织专业教师线上参与主题为“智变・重构・新生态——AI赋能课程思政设计创新与多元评价体系构建实战研修班”，学习数智化背景下课程思政全新建设路径，刘辉老师和刘冰琪老师参与了本次为期两日的研修学习。

此次培训全程采用线上直播授课、典型案例分享、实时互动答疑相结合的形式，汇聚武汉大学、华中师范大学、西北工业大学、重庆交通大学四位课程思政领域权威专家，围绕AI与课程思政融合开展系统化、实战化专题授课，精准匹配工科院校育人改革需求。

7月25日上午，武汉大学马克思主义学院陈训威高工以《AI融入课程思政・创新教学方式》为题，系统讲解大语言模型（含DeepSeek）核心特性、应用边界与实操挑战，分享武汉大学混合式思政课堂落地等成熟实践经验，为工科教师借助AI挖掘专业思政元素提供新思路。下午，华中师范大学李睿教授聚焦数字化思政教学设计，解读新时代课程思政全新教学理念，结合国家级一流课程、课程思政示范课程建设案例，细致拆解差异化课堂设计方法，有效解决教师“思政设计无从下手”的难题。

7月26日上午，西北工业大学张莹教授围绕AI驱动多元育人评价展开分享，详解课程思政标准化教学评价模型，指导教师依托数字化工具实现精准施教、全过程育人方法。下午，重庆交通大学董莉莉院长主讲人工智能赋能思政示范课程建设，明确AI与专业课融合建设目标、整体实施框架，从思政教学资源开发、课堂教学模式创新、实训教学环境改造等维度，梳理一套可落地、可复制的示范课程打造完整方案。

参训教师全程认真听课、详实记录培训要点，结合本专业理论课、实训实习、以及学科竞赛等专业教学的场景，梳理培训成果，为后续教学改革落地举措汲取更专业更有利的教学方法。参训教师总结到本次培训直击工科课程思政三大核心难点：思政元素挖掘难、课堂教学设计难、育人成效评价难，打破了以往课程思政“生搬硬套、重形式轻实效”的固有局限，实现从传统经验型思政向数智化精准思政的认知转变。

此次暑期线上研修是智能工程学院深化教育教学改革、提升教师数字化育人能力的重要举措。下一步，学院将以本次AI赋能课程思政培训为契机，坚持“工科为本、思政铸魂、数智增效”，把培训所学转化到日常课堂、实训教学、实践育人各环节，逐步落实以人工智能技术激活课程思政新生态，推动学院课程思政建设提质增效，着力培育兼具过硬工程技术能力、严谨工程素养与深厚家国情怀的高素质应用型智能制造人才。

撰稿：刘辉、刘冰琪